Конспект занятия по автоматизации звука в слогах и в середине слова. Конспект индивидуального занятия тема: автоматизация звука «ль» в словах и словосочетаниях Предметы со звуком ль




Плоские игрушки для проведения
игр с лабиринтами

В комплект входят игрушки: лев, улитка, олень, волшебная палочка, волшебный фотоаппарат, волшебный экран.

Прежде чем начать играть, картинки необходимо вырезать, сложить по пунктирной линии и склеить. У льва, улитки и оленя предварительно необходимо отогнуть
в стороны белые клапаны-подставки (для
придания игрушкам устойчивости).



ВВЕДЕНИЕ

* На обороте обложки представлены следующие
плоские игрушки : лев, улитка, олень.


Вашему вниманию предлагается комплект пособий
по автоматизации звуков, поставленных логопедом.
Он состоит из десяти альбомов:

(1) Автоматизация звука С в игровых упражнениях

    Автоматизация звука 3 в игровых упражнениях

    Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях
    (4) Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях

    Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях

    Автоматизация звуков Ч, Щ в игровых упражнениях

(7) Автоматизация звука Л в игровых упражнениях
(8) Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях
(9) Автоматизация звука Р в игровых упражнениях
(10) Автоматизация звука Рь в игровых упражнениях

В данном альбоме представлена система упражнений по автоматизации звука Ль. Материал, предложенный автором, превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука
в интересную игру. Одновременно с автоматизацией
звука у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.

Работа по данному пособию способствует более
быстрой автоматизации звука в спонтанной речи, развитию фонематического слуха, совершенствованию
слоговой структуры слова, коррекции лексико-грамматического строя речи, закреплению знаний об автоматизируемом звуке и соответствующей букве, формированию навыка звукобуквенного анализа слогов и
слов. Одновременно с этим происходит развитие мелкой моторики пальцев рук; активизация памяти, внимания, мышления. Всё это является в свою очередь своевременной профилактикой дисграфии и дислексии.
В зависимости от сложности речевого дефекта ребенка и этапа коррекционной работы игры и задания могут использоваться логопедом комбинированно.

Автоматизация звука Ль проводится по традиционной в логопедии схеме. Сначала проводится комплекс упражнений артикуляционной гимнастики. Затем
предлагаются упражнения на автоматизацию звука Ль
изолированно, на материале слогов, слов, предложений, стихотворных и прозаических текстов.

Для того чтобы сделать процесс автоматизации
звука в словах более увлекательным и эффективным,
предлагается ряд вспомогательных приёмов. Одним
из них является использование в работе мелких объёмных (например, от киндер-сюрпризов) или плоских
игрушек, названия которых содержат автоматизируемый звук*. Этот приём также помогает активизировать внимание малыша и максимально поддерживает
его интерес к изучаемому материалу на протяжении
всего занятия, доставляя радость самовыражения и,
безусловно, вызывая положительные эмоции. Игровая
ситуация создаёт непринужденную обстановку на занятии, освобождает ребёнка от скованности, побуждает его к общению, способствует быстрому контакту
с логопедом. Работа с игрушкой проводится при проведении следующих игр:

    Лабиринт. Ребенок, чётко произнося изучаемый
    звук, называет в заданном порядке представленные
    на каждой странице альбома картинки, перемещая
    по ним выбранную игрушку. Движение начинается с
    клетки, отмеченной звёздочкой. Если слово называется ребенком неправильно, то следующий ход
    делать нельзя до тех пор, пока слово не будет названо верно.

    Лабиринт с проговариванием. Ребёнок при движении по лабиринту должен не только назвать
    картинки, но и указывать направление следующего хода. Например, фляга - налево, шляпа -
    вверх, плита - направо...».

    Лабиринт с пропуском хода. Игра проводится в
    два этапа. Сначала ребёнок называет все картинки
    по порядку, а затем, начиная с картинки, отмеченной звёздочкой, - через одну.

    Лабиринт наоборот. Сначала ребёнок проговаривает все слова - названия картинок лабиринта.
    Затем ставит игрушку на последнюю картинку лабиринта и двигается в обратном направлении, называя слова.

Данные игры рекомендуется проводить с каждым
лабиринтом (с. 4-9). Если при прохождении лабиринта
игрушка попадает на клетку с вопросительным знаком,
ребёнок должен придумать слово с автоматизируемым
звуком в определенной позиции.

В дальнейшем закрепление произношения звука
происходит в словосочетаниях, предложениях, рассказах и стихотворных текстах.

Будьте терпеливы и доброжелательны. Тогда результаты занятий с ребёнком вас обязательно порадуют.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА


1. ЗАБОРЧИК


2. ЛОПАТОЧКА


Рот открыть. Положить широкий
расслабленный язык на нижнюю губу.
Занести «лопатку» в рот, стараясь
не напрягать язык.


Улыбнуться (зубы сомкнуты и видны).
Удерживать губы в таком положении.


4. ВКУСНОЕ
ВАРЕНЬЕ


3. ИГОЛОЧКА


Рот приоткрыть.
Широким языком облизывать верхнюю
губу, делая движения сверху вниз.
Нижняя челюсть неподвижна!


Открыть рот.
Язык сделать узким (напрячь).
Узкий язык выдвинуть далеко вперёд,
а затем убрать вглубь рта.


5. ПОЧИСТИМ
ЗУБКИ

Сначала выполнять
с закрытым ртом,
затем - с открытым.


6. ЛОШАДКА


«Почистить» кончиком языка
нижние зубы с внутренней стороны
(слева - направо, сверху вниз).
Нижняя челюсть неподвижна!


Присасывать язык к нёбу, растягивая
подъязычную связку. Щёлкать языком
медленно и сильно. Нижняя челюсть
должна быть неподвижна.



Упражнение «Колокольчик». Помоги весёлому гномику добраться домой. Не забудь,
что по пути нужно поздороваться с цветами на поляне! Проводи пальчиком по дорожке, «звеня в колокольчик»: Ль-Ль-Ль... - ведь именно так гном здоровается
с цветами.
(Рот приоткрыт. Язык за верхними зубами.)

Упражнение «Песенки». Мальвина решила научить своих друзей правильно произносить
звук Ль. Для этого она придумала слоговые песенки! Слушай внимательно и повторяй
песенки вместе с Мальвиной и её друзьями. Постарайся не ошибаться.
(Следите за
отчётливым
произнесением звука Ль в рядах слогов. Если ребёнок допустил ошибку, предложите ему повторить еще раз.)


ЛЯ-ЛЯ-ЛЁ
ЛЁ-ЛЁ- ЛЯ
ЛИ
-ЛЕ-ЛЕ
ЛЕ-ЛЮ-ЛЮ
ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ


ЛЯ-ЛЁ-ЛЯ-ЛЁ
ЛЁ- ЛИ- ЛЁ- ЛИ
ЛИ-
ЛЕ- ЛИ-ЛЕ
ЛЕ-ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ
ЛЮ-ЛЕ-ЛЮ-ЛЕ


Ля - ля - ля

ЛЕ - ЛЕ - ЛЕ
ЛИ - ЛИ - ЛИ
ЛЕ - ЛЕ - ЛЕ
ЛЮ - ЛЮ - ЛЮ




АЛЬ - АЛЬ - АЛЬ
ОЛЬ - ОЛЬ - ОЛЬ
УЛЬ - УЛЬ - УЛЬ

иль - иль - иль
эль - эль - эль


АЛЬ-ОЛЬ-АЛЬ-ОЛЬ
УЛЬ-ЫЛЬ-УЛЬ-ЫЛЬ
ЭЛЬ-АЛЬ- АЛЬ -ЭЛЬ
ИЛЬ-ИЛЬ-ЕЛЬ-ЕЛЬ

Яль-юль-яль-юль



Лабиринт 1

Прежде чем начать работу с лабиринтами, внимательно прочитайте введение!

Упражнение «Загадки». Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую
картинку и назови слово.
Образец: высокая, старая, зеленая, цветущая... - липа.


Упражнение «Чего не стало?»* Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку
волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало.
(Упражнение повторяется несколько раз.)

Лабиринт 2

Упражнение «Угадай». Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Шумит... (лес).

Упражнение «Эхо»*. Послушай слова. (Взрослый называет любые 2- 5 картинок.) Запомни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук Ль.


Упражнение «Волшебная палочка»*. Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой
картинки, измени их названия по образцу.
Образец: лев - львы.

Лабиринт 3

Упражнение «Мой, моя, моё»*. Назови только те картинки, про которые можно сказать

мой (моя, мои). (Составь словосочетания по образцу. Образец: мои туфлей.)

Упражнение «Придумай сам». Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Пеликан какой? - Белый, длинноклювый, красивый...


Упражнение «Хлопушки»*. Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам,
а ты отгадай это слово.

Лабиринт 4

Упражнение «Доскажи словечко»* Я произнесу начало предложения, а ты закончи его,
выбрав подходящее слово-картинку.
Образец: Много цветов растет на... (поляне).

Упражнение «Найди меня»*. Посмотри на звуковую схему и найди слово, которое я загадала. (Логопед выкладывает цветными фишками звуковую схему выбранного слова, а ребёнок проводит звуковой анализ и находит соответствующее слово.)


Упражнение «В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький.
Образец: телята - телятки. Есть ли такие слова, которые не изменились?

Лабиринт 5

Упражнение «Фотограф»*. С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй»
(запомни) как можно больше картинок. Закрой альбом и назови эти картинки.

Упражнение «Измени порядок слов в предложении». Придумай предложение с каждой
из картинок. Измени порядок слов и назови новое предложение.
(Упражнение выполняется с опорой на схему.) Например: Лена любит кисель. - Кисель Лена любит.


Упражнение «Что делает?» Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше
ответов.
Образец: Фасоль что делает? - Фасоль цветёт, зреет, варится...

Лабиринт 6

Упражнение «Составь предложение»*.
предложение.
Образец: Коля пьёт воду из фляги.

Упражнение «Половинки»*. Я загадаю слово и назову его конец. А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: -та - пли-, плита.


Упражнение «Вчера, сегодня, завтра»* Выбери любое слово-картинку и составь с ним
предложения по образцу.
Образец: Вчера пекарь пёк хлеб. Сегодня пекарь печёт
хлеб. Завтра пекарь испечёт хлеб.



Упражнение «Четвёртый - лишний». Помоги лисёнку выполнить задание. Найди в
каждом ряду лишнюю картинку и обведи её в кружок. Объясни свой выбор. Назови
все лишние картинки, чётко произнося звук Ль.

Упражнение «Посчитай». Мальвина собрала красивый букет. Посчитай цветы в её букете. Образец: один тюльпан, два тюльпана... Каких цветов больше? Каких - меньше? Посчитай цветы в обратном порядке по образцу. Образец: пять тюльпанов,
четыре тюльпана...

Упражнение «Угадай». Послушай слово-действие. Соедини его с подходящими по смыслу картинками карандашом соответствующего цвета. Произнеси получившиеся словосочетания, выделяя звук Ль.


ИДЁТ


ЛЕТАЕТ


ЕДЯТ



Упражнение «Аналогии». Рассмотри и назови картинки. Соедини друг с другом подходящие картинки из красной и синей рамочек. Составь словосочетания по образцу.
Образец: лес и олень.

Упражнение «Телефон». Олегу и Юле нравилось загадывать друг другу слова по телефону. Нужно прослушать три слова и повторить их без ошибок. Поиграй вместе
с ребятами. Послушай ряды слов и повтори их, отчётливо произнося звук Ль.


медаль - педаль - эмаль

соль - фасоль - моль
пыль - быль - ковыль
ель - метель - щавель
пальто - тюльпан - бульдог


дельфин - постель - мель

поля - поляна - коляска
неделя
- шляпа - клякса
лиса - лимон - ливень
лейка - лебедь - лента

Упражнение «Какой? Какая? Какие?» Ответь на вопросы одним словом, отчётливо
произнося звук Ль.
Образец: Мука для блинов какая? - Блинная.



Лист с клёна какой?
Мука
для блинов какая?
Кувшин
из глины какой?
Вафли
со вкусом лимона какие?
Мальчик,
который заболел, какой?
Варенье
из облепихи какое?
Сок
из апельсина какой?

Поляна, на которой растёт земляника, какая?

Упражнение «Составь предложение». Составь предложения про Лёню и Алину по схемам с опорой на картинки. Образец: Лёня... сливы. - Лёня съел сливы.

Упражнение «Исправь предложение». Хитрая лиса Лизавета придумала неправильные
предложения. Послушай их. Найди и исправь ошибки.


Леденцы купили Полину.

Пальмы лежали подо львом.
Лестница
залезла на мальчиков.
Ленты
заплели в косы Юлю.
Листья
сидели на улитках.
В
пелёнке лежит коляска.
Галя
положила блюдце на сливы.

Упражнение «Хотим быть похожими». Белочка Алиса и львёнок Лёва живут в волшебной стране. Они друзья, поэтому многое делают вместе. Закончи предложения про
Алису и Лёву по образцу.
Образец: Алиса гуляла по аллее, и Лёва... (гулял по аллее). Лёва наблюдал за лебедем, и Алиса... (наблюдала за лебедем).


Алиса гуляла по липовой аллее, и Лёва ....
Алиса навестила больного тюленя, и Лёва ....
Алиса любила облепиховый кисель, и Лёва ....
Алиса собирала малину и землянику, и Лёва ....
Алиса поливала из лейки тюльпаны, и Лёва



Лёва наблюдал за лебедем, и Алиса ....
Лёва любовался лютиками, и Алиса ....
Лёва отдыхал под пальмами, и Алиса ....
Лёва нашёл листья липы, и Алиса ....

Лёва пил клюквенный кисель, и Алиса ....

Упражнение «Подарки». Лесная фея пригласила на праздник малышей - бельчонка,
оленёнка, лисёнка и лягушонка - и подарила всем подарки. Помоги разобраться,
какой подарок получил каждый гость. Составь предложения по образцу.
Образец:
Лягушонок получил в подарок лилию.

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения. Сложи из счётных палочек
(спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение.


Труженица-мельница
Встала у реки.
Намели нам, мельница,
Из зерна муки!

Т. Шорыгина
Составь предложение со словом
мельница.


Любит львица, любит лев,
Любят львята львиный зев.
Словно львы, цветы зевают.
Их из лейки поливают.

Т. Куликовская

Какие слова со звуком Ль

ты запомнил из этого стихотворения?




Подарили нашей Капе
Из соломки белой шляпу.
Из-за этой самой шляпы
Изменилась жизнь у Капы.

Н. Кнушевицкая

Составь предложение со словом
шляпа.


Когда лежу я на спине,
Нет пользы никакой во мне.
Но прислони меня к стене,
Найдётся сразу дело мне.

Б. Ширшов

Составь предложение со словом
лестница.



Упражнение «Рифмы». Послушай начало фразы и закончи её подходящими словами.
Повтори фразы полностью. Справиться с заданием тебе помогут картинки.
Образец: Оль-оль-оль, оль-оль-оль - покупаем с мамой... - Оль-оль-оль, оль-оль-оль -
покупаем с мамой соль.

Сочини новые фразы-рифмы с этими или с другими слогами и словами. Последнее
слово каждой фразы-рифмы должно заканчиваться слогом, повторяющимся в первой её части.
Образец: Ли-ли-ли, ли-ли-ли - нам гудели корабли.

Оль-оль-оль, оль-оль-оль - покупаем с мамой....

Ель-ель-ель, ель-ель-ель - Коля постелил....

Оль-оль-оль, оль-оль-оль - в супе варится....
Ель-ель-ель, ель-ель-ель - полосатый толстый....

Ля-ля-ля, ля-ля-ля - это круглая....
Ель-ель-ель, ель-ель-ель - я пью клюквенный....

Упражнение «Загадки». Послушай и отгадай загадки. Справиться с заданием тебе помогут картинки. Соедини загадки с картинками-отгадками. Повтори названия всех
картинок-отгадок.



Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синенький глазок,
Смотрит в небо...
(Василёк) Т. Шорыгина

Эта птица на охоту
Шлёпает всегда к болоту.
Медленно она ступает
И лягушек собирает.
(Цапля) Н. Кнушевицкая

С малышами я вожусь,
С ними провожу все дни.
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
(Воспитатель) Т. Шорыгина

К земле никнет стебелёк,
Ягодка, как огонёк.
(Земляника) Т. Шорыгина





В алом сарафане
Куколка-матрёшка.
Сорвёт её Таня,
Положит в лукошко.
(Малина) Т. Шорыгина

Он с оранжевою кожей,
Что на солнышко похожа.
А под кожей - дольки.
Посчитайте, сколько?
(Апельсин) Т. Шорыгина

Упражнение «Расскажи-ка». Послушай рассказ. Вспомни и назови слова со звуком Ль.

Косточка

Мама с папой купили слив и хотели дать их детям после обеда. Коле очень хотелось
попробовать сливы. Когда все ушли, он потихоньку съел одну сливу.

Но за обедом папа увидел, что одной сливы не хватает и говорит: «А что, дети, не съел
ли кто-нибудь одну сливу?»

Все ответили: «Нет». И Коля ответил: «Нет».

Тогда папа сказал: «Беда в том, что в сливах есть косточки, и тот, кто съест косточку
может сильно заболеть!»

Коля услышал это, побледнел и прошептал: «Я косточку не ел, я её в окошко выкинул...». И все засмеялись, а Коля заплакал.

(По Л. Толстому)

Рассмотри картинки. Какая картинка должна быть первой? Поставь в кружке рядом с этой
картинкой цифру 1 (или обозначь номер картинки точками). Проделай ту же работу с остальными картинками. Перескажи рассказ по картинкам.

Упражнение «Пересказ с картинками». Повтори каждое предложение, заменяя картинки словами. Придумай название рассказу.


Оля и Виталик отдыхали в селе у дедушки Коли.


Ни дня не сидели без дела! Собирали в ягоды –




и, помогали ухаживать за



и, кормили маленьких, поливали


из садовую. Осенью вернулись домой.


Следующим они снова поедут отдыхать к.

Ответь на вопросы. (Ребёнок должен отвечать полными предложениями.) Перескажи
рассказ с самого начала.

Когда Оля и Виталик были у дедушки?
Какие ягоды ребята собирали в лесу?
За какими животными они ухаживали?

Каких птенцов кормили Оля и Виталик?
Какой цветок дети поливали из лейки?
Хотят ли дети поехать к дедушке снова?


Упражнение «Весёлый поезд»*. Помоги пассажирам отправиться в путешествие на
весёлом поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук Ль. Прохлопай в ладоши
количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика). Проведи линию-
дорожку от каждого пассажира к его вагончику.



Упражнение «Найди слово». Назови картинки, выделяя звук Ль. Найди слова, в которых звук Ль находится в начале (в середине, в конце). Соедини каждую картинку
с соответствующей схемой. Составь предложение с каждым словом - названием
картинки. Придумай свои примеры слов для каждой схемы.

Упражнение «Раскрась звуковую схему». Используя цветные карандаши, раскрась
звуковую схему каждого слова. Синим цветом обозначь твёрдые согласные звуки,
зелёным цветом - мягкие согласные звуки, красным - гласные звуки.


Упражнение «Подбери слова на слоги». Прочитай слоги. Найди картинки, названия которых начинаются на эти слоги. Назови эти картинки. Тебе помогут стрелки. Сколько стрелок идёт от слога, столько и картинок начинается на данный слог. Образец:
ли
лилия.

Упражнение «Волшебная дорожка». Маленький оленёнок заблудился в лесу. Помоги
ему добраться до мамы. Для этого прочитай слоги и слова на волшебной дорожке.
Составь предложения с прочитанными словами.

Упражнение «Слово рассыпалось». Посмотри на картинки. В пустых клетках запиши их
названия из рассыпанных букв. Придумай по 2-3 предложения с каждым словом.

Упражнение «Слоговое лото». Помоги Вале собрать букет из листьев. Прочитай записанные на листьях слоги и составь из них слова. Слоги одного слова записаны на
листьях с одного дерева (одинаковой формы). Составь предложения с получившимися словами.

Упражнение «Собери слово». Выполни задания доктора Айболита, и ты узнаешь, кого
он сегодня вылечил. Запиши получившиеся слова в пустые клеточки. Составь по 2-3
предложения с каждым словом.

красной звёздочкой.
Второй ход - две клетки вниз.
Третий ход - одна клетка влево.
Четвертый ход - две клетки вниз.
Пятый ход - четыре клетки вправо.
Шестой ход - три клетки вверх.
Седьмой ход - одна клетка вправо.

Первый ход - буква, отмеченная

зелёной звёздочкой.
Второй ход - две клетки вверх.
Третий ход - пять клеток влево.
Четвертый ход - три клетки вниз.
Пятый ход - одна клетка вправо.
Шестой ход - одна клетка вниз.
Седьмой ход - три клетки вправо.

ISBN 978-5-296-00866-4

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников
4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука
в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается
мелкая моторика, творческое воображение.

Автоматизация звука Ль проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).

Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам,
воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

ББК 74.3

Редактор - Н.Е Арбекова
Иллюстрации - Д.Р. Кудряков, Н.В. Кулакова
Обложка - Д.Р. Кудряков
Корректор - Е.А. Дегтярёва
Оригинал-макет - Н.М. Кудрякова

Л №1 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ПРЯМЫХ СЛОГАХ

ЛА – ЛА – ЛА ЛА – ЛО – ЛУ

ЛО – ЛО – ЛО ЛО – ЛУ – ЛА

ЛУ – ЛУ – ЛУ ЛУ – ЛА – ЛЫ

ЛЫ – ЛЫ – ЛЫ ЛЫ – ЛУ – ЛА

ВЛА – ВЛА – ВЛА ВЛА – ВЛО – ВЛУ

ВЛО – ВЛО – ВЛО ВЛО – ВЛУ – ВЛА

ВЛУ – ВЛУ – ВЛУ ВЛУ – ВЛА – ВЛЫ

ВЛЫ – ВЛЫ – ВЛЫ ВЛЫ – ВЛУ - ВЛА

Л №2 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ЧИСТОГОВОРКАХ И СЛОВАХ

Ла – ла – ла – лапа Лу – лу – лу – лук

Ло – ло – ло – лом Лы – лы – лы – лыжи

Слова с ударением на слоге:

Лапа, лавка, лампа, ластик, ласточка, лак, лаз, ландыш, юла, дела, зола, вела, жила, мала, пила, кулак, калач, салат, халат, палатка, булавка, скала.

Лупа, лук, луч, Луша, лунка, золу, юлу, пилу, шалун, колун, белуга, луковица, лось, лодка, локоть, ложка, лом, лов, лоб, лошадь, болото, калоши, колодец, пилот, Володя, чулок, холодный, голодный, поломка.

Лыко, лыжник, лыжи, столы, колы, голы, волы, полынь, малыш, улыбка, булыжник

Слова без ударения на слоге:

Школа, пела, Мила, ела, мыло, дуло, бегала, ходила, водила, возила, носила, писала, одела, читала, обидела.

Луна, лужок, лужайка, лукошко, лунатик, голубь, желудь, палуба, получать, белый, смелый, алый, лыко, целый, вилы, спелый, пчелы, бокалы, пеналы, каналы, вокзалы, каникулы, малыши, полыхает.

Л № 3 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ЧИСТОГОВОРКАХ И СЛОВАХ

Ла – ла – ла – лопата и пила. Лу – лу – лу – купили пилу.

Ло – ло – ло – в лодке весло. Лы – лы – лы – в лодке столы.

Ло – ло – ло, ло – ло – ло Лу – лу – лу, лу – лу – лу

На улице тепло. Возле окон на полу.

Лу – лу – лу, лу – лу – лу Ла – ла – ла, ла – ла – ла

Стол стоит в углу. Не заметили стекла.

Лы – лы – лы, лы – лы – лы Лу – лу – лу, лу – лу – лу

Забивали мы голы. Мы не били по стеклу.

Ла – ла – ла, ла – ла – ла

Только нет в окне стекла.

Благородный, благодарный, облако, глаза, гладкий, глава, сожгла, злая, злак, класть, класс, Клава, кладовая, власть.

Плакат, платок, плавать, плакать, пласт, пластинка, пластмасса, заплатка, слава, сладкий, славный, слабый, выслать, флакон, флаг, вышла, шла.

Блок, глобус, клок, клоун, плот, плохо, площадь, пломба, слон, слово, весло, сложный, слойка, флаконы, флот, хлопать, хлопок.

Блуза, каблук, глупость, клубок, клумба, клуб, клубника, клубень, плут, плуг, слух, слушать, служить, случай, заслуга.

Глыба, злые, клык, плыть, слышать, слыть, котлы, ветлы, хлыст

Л №4 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Алла мала. Мила мала. Алла и Мила малы.

У дома лужа. Малыш упал в лужу. Малыш пускал лодочку.

Алла спала. Вова будил Аллу. Алла встала.

Луша мала. Луша устала. Луша уснула.

На воде лодка. В лодке весла. Мила сидит в лодке.

Папа точил пилу. Папа спилил елку. Слава таскал ветки.

Клава мыла полы. Мила помогала Клаве. Мила носила воду.

У Милы белые зубы. У слона белые клыки. У пианино белые клавиши.

У Аллы клумба. На клумбе флоксы. На клумбе гладиолусы.

Алла сложила слова. Мила сложила кубики. Луша сложила книжки.

Глаша купила ландыши. На небе светила луна. Мышка попала в мышеловку. Клава выучила пословицу. У Славы белые голуби. Флот ушёл в плаванье. Лодка качалась на волнах. Алла надела блузку. По небу плыло белое облако. Хлопок называют белым золотом.

КЛУБНИКА

Сладка спелая клубника.

Сколько ягоды – взгляни-ка!

Даже платьице у Аллы

От клубники в соке алом.

Л №5 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ И СТИХАХ

Ложка из олова – оловянная.

Шалаш из соломы – соломенный.

Платье из шёлка – шёлковое.

Платье из полотна – полотняное.

Аллея из ёлок – еловая.

Зал с колоннами – колонный.

Ландыши на лугу – луговые.

Ломом ломают, а колуном колют.

Молотилкой молотят, а толкушкой толкут.

На холоде охлаждают.

От лучины светло, а от печки - тепло.

Метла в углу, а половик на полу.

Чем глубже колодец, тем холоднее вода.

У елки и иголки еловые.

Так ослаб главный силач, что хоть плачь.

Болонка пила у колонки, Лампочка – в лампе, и стало светло,

Колонка поила болонку. Словно всю тьму за углы отнесло.

Л №6 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ОБРАТНЫХ СЛОГАХ, СЛОВАХ,

ЧИСТОГОВОРКАХ

АЛ – ОЛ – УЛ ЯЛ – ЁЛ – ЮЛ ЁЛ – ИЛ - УЛ

АЛ – ЯЛ – ОЛ ИЛ – ЫЛ – ЕЛ ОЛ – АЛ – ЫЛ

Зал, мал, дал, упал, вал, жал, канал, бокал, пенал, писал, вокзал, металл, стучал, галка, палка, мочалка, скакалка, фиалка, спал.

Стол, пол, вол, укол, гол, дол, дом, волк, холм, холка, полный, долго, молния, полдень, чехол, щегол, футбол, рассол, стул, дул, аул, караул, мул, булка, подул, уснул, тянул, зевнул, шепнул, качнул, ущипнул.

Выл, мыл, ныл, мылся, забыл, завыл, бутылка, пылкий, мял, сиял, унял, стоял, гонял, завял, занял, менял, поднял, боялся, смеялся.

Шёл, вёл, шёлк, ёлка, чёлка, тёлка, пчёлка, осёл, козёл, новосёл, котёл, щёлкать, метёлка, мел, пел, цел, умел, сидел, одел, висел, хотел, шипел, белка, мелко.

Михаил, мил, бил, пил, забил, водил, возил, косил, купил, носил, учил, тащил, гостил, жилка, вилка, пилка, поилка, косилка, носилки.

Ал – ал – ал – темный подвал. Алка – алка – у меня палка.

Ол – ол – ол – вымыли пол. Олка – олка – у меня иголка.

Ул – ул – ул – ломаный стул. Илка – илка – у меня вилка.

Ил – ил – ил – я полы помыл.

Л №7 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В СЛОВАХ, ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, СТИХАХ

Алфавит, алмаз, Алтай, халва, маршал, шалфей, балкон, выдал, выпал, падал, сыпал, топал, щупал, выгнал.

Дунул, стукнул, кинула, сунула, выгнула, мускул, вулкан, чулки.

Сеял, таял, веял, веялка, сеялка, узелок, видел, вышел, обидел, ненавидел, дятел, пепел, выпил, выбил, высадил, выучил, вытащил, выпустил, выскочил.

Стул упал на пол. Павел пошел на футбол. Папа купил елку. Соловей пел на ветке. На скале сидел орел. Брат уехал на вокзал. На столе лежит вилка, стоят тарелки и бокалы. Луша надела на голову белый платок. Володя будет пилотом. Слава пьет молоко. Мила видела в цирке клоуна. Садовник копает клумбу лопатой. На клумбе будут расти флоксы. Мама купила одеколон «Фиалка». Мила и Володя плывут на лодке, Володя на веслах. Плотник сделал стул. На яблони поспели яблоки.

Спал я, спал, Волна догоняла волну,

Спать устал, Уходила волна в глубину,

Взял да встал. Выходила волна из глубин,

Постоял-постоял, Ты не плавал бы

Снова устал в волнах один!

И опять поспал.

Л №8 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В СВЯЗНОМ ТЕКСТЕ

КАК ЛИСИЦА ВОРОНУ ПОЙМАЛА

Лисица лежала на снегу. Закрыла она глаза и не двигается. Увидела ее ворона. Осторожно подлетела она к лисице, подошла поближе и клюнула ее в хвост, а лисица лежит, как мертвая. Запрыгала ворона вокруг лисицы, подошла к голове и хотела лисицу в глаз клюнуть. Вскочила лисица, сцапала глупую ворону и в лес побежала.

КОТЯТА

Лада поставила на стол кружку молока и накрыла ее полотенцем. Около стола играли котята. Один котенок схватил полотенце и стащил его на пол. Кружка тоже упала и молоко разлилось. Котята стали лакать молоко. Напились они молока и уснули под столом.

СОВА

Сова, совушка, сова

Большая голова.

На суку сидела,

Головой вертела,

Во все стороны глядела.

Л №9 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В СВЯЗНОМ ТЕКСТЕ И СТИХАХ

НА ОЗЕРЕ

Была осень. Солнце ярко светило, но грело слабо. В субботу мальчики собрались на рыбалку. Они сели под куст, закинули удочки. Как хорошо было кругом! Берега озера поросли камышом. С берега в воду спускались ветки ольхи. За озером был молодой осинник. Солнце садилось. Его лучи освещали лесок, озеро. Рыба клевала хорошо. Мальчики наловили много окуней и плотвы.

ПОСЛЕ ДОЖДЯ КОРОВА НА ЛУГУ

Посмотри, на мостовой Плывут над лугом облака…

Лужу выбило водой. «Ах, до чего красивы!

Сразу с нашего двора Они как лужи молока,

Набежала детвора! Они белее сливок,

Ай да лужа, глубока, Как пенка молока парного», -

Тут и море, и река. Вздыхала, ахала корова,

Но не сказала никому,

А промычала сладко: «Му-у».

Снег сегодня белый, белый,

От него кругом светло.

Рукавички я надела,

В зимней шубке мне тепло.

Л №10 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПОСЛОВИЦАХ, ПОГОВОРКАХ, СТИХАХ

Лгуна легче поймать чем хромого. Ложь человека не красит. Ложь на тараканьих ножках ходит. раз солгал – навек лгуном стал. Откладывай безделье, да не откладывай дела. Маленькое дело лучше большого безделья. Невелик соловей, а голосок золотой. Есть не ел, а за столом посидел.

СЧИТАЛКИ:

Зайчишка-трусишка Шла коза по мостику

По полю бежал, И виляла хвостиком.

В огород забежал, Зацепила за перила,

Капусту нашел, Прямо в речку угодила.

Морковку нашел, Кто не верит – это он,

Сидит. Выходи из круга вон!

Грызет.

Хозяин идет!

Лена искала булавку, Сел медведь на бревнышко,

А булавка упала под лавку. Стал глядеть на солнышко.

Под лавку залезть было лень, Не гляди на свет, медведь!

Искала булавку весь день. Глазки могут заболеть.

Л №11 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В СТИХАХ И СКОРОГОВОРКАХ

Колыбельная Носатые галки

Баю-баю, баю-бай, Выводят считалки:

Ты, собачка, не лай. - Я галка!

Белолапа, не скули, - Ты галка!

Мою Таню не буди. – Мы галки!

Темна ноченька – - Вы галки!

Не спится И только ченушки,

Моя Танечка боится. И только белянки,

Ты, собачка, не лай, В лесу на полянке

Мою Таню не пугай. Играют в молчанку.

Вышли волки на охоту. Лев комарика ловил,

Бродят стаей по болоту. Лапой лоб себе разбил.

Между прочим, говорят,

Волки ягоды едят.

Скороговорки:

В Луку Клим луком кинул. Палку толкал Полкан.

Около кола колокола. У елки иголки колки.

Л №12 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л В ЗАГАДКАХ И СКОРОГОВОРКАХ

Падают с ветки Кто зимой холодной

Золотые монетки. Бродит злой, голодный?

(листья) (волк)

Ела, ела дуб, дуб, Ныряла, ныряла

Поломала зуб, зуб. И хвост потеряла.

(пила) (иголка с ниткой)

Я землю копала – Возле грядки две лопатки,

Ничуть не устала. Возле кадки три лопатки,

А кто мной копал, Все лопатки – сосчитать!

Тот и устал. Сколько будет?

(лопата) Ровно … (пять)

Скороговорки:

Мама мыла Милу мылом. Иван-болван

Мила мыла не любила. Молоко болтал,

Да не выболтал.

Л №13 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СКОРОГОВОРКАХ

Маленькая болтунья Петя был мал и мяту мял.

Молоко болтала, болтала, Увидела мать -

Да не выболтала. Не велела мять.

Дятел на дубу сидит Клала Клава лук на полку,

И в дубу дупло долбит. Кликнула к себе Николку.

Наш Полкан попал в капкан. Съел Слава солёное сало,

Сел сокол на гол ствол. Да сала Славе мало.

У ежа и ёлки иголки колки.

Около колодца кольцо не найдется.

Пошел Ипат лопаты покупать. Козел-мукомол,

Купил Ипат пять лопат. Кому муку молол,

Шел через пруд, зацепился за прут. Кому не молол?

ЛЬ №1 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ В СЛОГАХ

АЛЬ – АЛЬ – АЛЬ АЛЬ – ОЛЬ – УЛЬ - ЫЛЬ

ЕЛЬ – ЕЛЬ – ЕЛЬ ЯЛЬ – ЮЛЬ – ИЛЬ - ЁЛЬ

ЁЛЬ – ЁЛЬ – ЁЛЬ УЛЬ – ЕЛЬ – ЯЛЬ - ИЛЬ

ЮЛЬ – ЮЛЬ – ЮЛЬ ЮЛЬ – ЁЛЬ – ЫЛЬ - УЛЬ

ИЛЬ – ИЛЬ – ИЛЬ ЕЛЬ – АЛЬ – ОЛЬ – ЫЛЬ

ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ ЛЯ – ЛЕ – ЛЁ - ЛИ

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ ЛЕ – ЛЁ – ЛИ - ЛЯ

ЛЁ – ЛЁ – ЛЁ ЛЁ – ЛЯ – ЛИ - ЛЕ

ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ ЛЮ – ЛИ – ЛЯ - ЛЕ

ЛИ – ЛИ – ЛИ ЛИ – ЛЮ – ЛЯ – ЛЁ

ТЛЯ – ТЛЁ – ТЛЮ АЛЯ – АЛЯ - АЛЯ

ТЛИ – ТЛЕ – ТЛЯ ЕЛЕ – ЕЛЕ - ЕЛЕ

ТЛЕ – ТЛИ – ТЛЁ ЕЛЁ – ЕЛЁ - ЕЛЁ

ТЛЮ – ТЛЯ – ТЛИ ЮЛЮ – ЮЛЮ - ЮЛЮ

ТЛЁ – ТЛЯ – ТЛЕ ИЛИ – ИЛИ - ИЛИ

ЛЬ №2 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВАХ

Аль, оль, уль, ыль, юль, иль, ель

Сталь, эмаль, шаль, даль, медаль, педаль, пальма, деталь, мальчик, дальше, фестиваль, пальчик.

Соль, моль, толь, боль, Ольга, только, больно, фасоль, куль, пульс, булькать, руль.

Ковыль, костыль, бутыль, мотыль, пыль, быль, мыльце, паяльник, тюль, вестибюль, утиль, фитиль, килька, сильный.

Ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, сельдь.

Удаль, пальто, пальба, батальон, почтальон, медальон.

Кульки, бульон, бульдог, пыльца, тюльпан, павильон.

Табель, никель, китель, дельфин, шницель.

Ля, ли, ле, лё, лю

Поля, Ляля, лямка, поляна, солянка, гуляш, коляска.

Липа, лист, ливень, Лиза, калина, Полина, улитка.

Лента, лейка, лес, левый, лезть, леска, лебедь, лесенка, лев, билет, колено, жалеть, телега, тюлень.

Лёша, лёд, лён, лёгкий, полёт, далёкий, колёса, пелёнка, селёдка, зелёный, уголёк, мотылёк, самолёт.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, Люба, люди, люк, лютик, колючий.

ЛЬ №3 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВАХ

ля

Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пилят, пуля, неделя, мелят, белят, холят, солят.

ли

Лицо, лиса, листок, лимон, улица, сидели, стояли, стучали, ходили, возили, писали, носили, наехали, топали, хлопали, великан.

ле

Улей, поле, колесо, летать, лесник, ледник, лечить, лебедка, лепешка, ледоход, лежать.

лю

Полюс, челюсти, целюсь, любимец.

Произносить слова со стечением согласных:

Ля,ли

Клякса, пляж, бляха, для, шляпа, хлястик, пляска, глянец, слякоть, глядеть, склянка, шли, ближе, глина, длина, плита, климат, клин, блин.

Ле,лё,лю

Глеб, хлеб, плед, след, плен, клей, хлев, плесень, блеск, клетка, бледный, коллектив, увлеченье, клён, Киев, взлёт, шлёпать, плёнка, клюв, ключ, клюшка, плюшка, люблю, слюда, клюква, наблюдать.

ЛЬ №4 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ И СВЯЗНОМ ТЕКСТЕ

Лиля нарисовала зеленую лилию. Юля и Галя любят кататься на льду. Лёня и Юля купили леденцы. Люди заходили в лифт. Около леса синеет лен. Поля и Галя рисуют пальму. Валя не гуляла, потому что была метель. Коля льет молоко из бутылки в блюдце. Над лесом летели лебеди. У Толи папа летчик, он сегодня в полете. Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят. На тополе распустились молодые клейкие листочки. С улицы доносился звук капели. Лёва лепит из пластилина. У Лены зелёная лента. Люда поливает тюльпаны из лейки.

ПРАЗДНИК ЛЕСА

В школе объявили праздник леса. В субботу ребята собрались в школе. Они принесли лопаты и лейки. Приехали машины, они привезли саженцы. Школьники обсадили деревцами деревенский пруд, озеленили спортивную площадку. Возле школы разбили ельник.

В лесу метет метелица,

Белым снегом стелется,

А мы валенки надели –

Не боимся мы метели.

ЛЬ №5 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ В ТЕКСТЕ И СТИХАХ

ПЧЁЛЫ

Я собирал в лесу землянику и потерял дорогу. Кругом был молодой ельник. Я лег на душистый ковер из еловых иголок, возле ног поставил корзинку с земляникой. Над головой гудели шмели. Быстро проносились осы. С цветка на цветок перелетали домашние пчелы, собирая сладкий сок. Потом пчелы скрылись за ельником. Я отправился за пчелами, и они указали мне путь к дому.

А недавно две газели В светлом зале

Позвонили и запели: На рояле

  1. Неужели в самом деле Плясовую заиграли.

Все сгорели карусели? Собирайся хоровод,

  1. Ах, в уме ли вы, газели? Встретим пляской

Не сгорели карусели, Новый год!

И качели уцелели.

Вы б, газели, не галдели, Совы летели,

А на будущей неделе Все люди глядели,

Прискакали бы и сели Совы садились,

На качели-карусели. Все люди дивились.

ЛЬ №6 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ ВО ФРАЗАХ И СТИХАХ

Лес большой, а лесок маленький. Лист большой, а листик маленький. Сельские жители живут в селах и поселках. Лес из лиственных деревьев – лиственный. Аллея из лип – липовая. Пух от тополя – тополиный. Кисель из малины – малиновый. Кисель из лимона – лимонный. Кисель из клюквы – клюквенный. Олененок из плюша – плюшевый.

АПРЕЛЬ МЕТРО

Апрель, апрель! Кто построил этот светлый,

По дворам звенит капель, Этот мраморный вокзал?

По полям бегут ручьи, Кто под нами незаметно

На дорожках лужи. Проходил и проползал?

Скоро выйдут муравьи Под садами, под домами

После зимней стужи. Шли рабочие в забой,

Пробирается медведь Воевали с плывунами,

Сквозь лесной валежник, С камнем, глиной и водой.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

У липы липовый цветок, Мы теперь метатели -

У липы липовый листок, Бьем по неприятелю!

Целебен липовый цветок, Размахнись рукой – бросок!

И липок липовый листок. Прямо в цель летит снежок.

ЛЬ №7 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ В СТИХАХ И СКОРОГОВОРКАХ

Лепестки лелеют, Кленовый листок на клене,

Лепестки жалеют, Кленовый листок зеленый,

Пусть они белеют, Все лето листок зеленый

Пусть они алеют. Зеленел на зеленом клене.

Леня лез по лесенке, Дядя Коля дочке Поле

Срывал Леня персики. Подарил щеночка колли,

С песенками, Но щенок породы колли

С персиками Убежал от Поли в поле.

Скатился Леня с лесенки!

Есть у Ляли кукла Леля. Коля колья колет,

Леля сделана из льна – Поля поле полит.

Ляле нравится она.

Люди хлеб в полях лелеют, На мели мы налима нашли.

Сил для хлеба не жалеют.

ЛЬ №8 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СТИХОТВОРНОМ ТЕКСТЕ

Спит на льдине целый день Ливень, ливень льет везде.

Толстый маленький тюлень. Рады птенчики в гнезде:

У ленивого растяпы – Мама дома посидит,

Превратились в ласты лапы. Никуда не улетит!

ЛИВЕНЬ ЛЬЕТ

Ливень льет! Ливень льет! – Я на волнах поплыву!

Пляшут капли в лужице, По каналу – и в Москву!

Плот плывет! Плот плывет! Только ливень все сильнее.

Плот по луже кружится. Только капли все крупнее.

Лягушонок влез на плот Хвастунишки не жалея,

И кричит: «Ура! Вперед!» Бьют сильнее и больнее!..

Плещут волны! Хлещут волны! Лягушонок в лужу -

Заливают с головой! Плюх!

  1. Что мне волны! Самый полный! И на землю,

Не сдается рулевой. Под лопух.

Выучи скороговорки:

Вале велики бальные туфли. Великану малы Валины валенки. Ладе дали медаль. Лилипуты пили пилюлю и лопотали. Над лугом летели белые лебеди. Оля дала Лене длинную белую ленту. В июле юлу купили Юле. Лёня лепил оленя.


КОНСПЕКТ индивидуального занятия

Тема: Автоматизация звука «ЛЬ» в словах и словосочетаниях.

Цели:

1.Образовательные:

Закреплять четкое и правильное произношение звука «ЛЬ» в словах и словосочетаниях;

Учить различать звук «ЛЬ» на слух и в произнесении.

2.Учебные:

Учить слушать и точно выполнять инструкции учителя;

Уметь тщательно выполнять задания.

3.Коррекционная:

Максимальная коррекция недостатков произношения звука «ЛЬ» в словах и словосочетаниях.

4.Воспитательные:

Учить ребенка бороться со своими недостатками;

Учить ребенка преодолевать трудности.

Задача:

Учить ребенка правильно произносить звук «ЛЬ» в словах и словосочетаниях.

Оборудование: зеркало, раздаточный материал, экран, мяч, проволока, картинки символы для артикуляционной гимнастики.

Ход занятия:

    Организационный момент:

Игра «Лабиринт».

Покажи слоненку путь к его другу львенку.

    Основная часть:

    1. Артикуляционная гимнастика:

- «Иголочка» (счет до 5)

- «Чашечка» (счет до 5)

- «Маляр»

- «Грибок»

- «Часики» (тик-так)

Молодец, ты очень хорошо поработал.

    1. Введение в тему

«Отгадай загадки»

К нам пришла Улитка, она сочинила стихи, и не может придумать последние слова. Может у тебя получится ей помочь?

У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из (лейки ).

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса,

Да это же (лиса )!

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его (лимон )!

Молодец, ты очень хорошо помог Улитке! С какого звука начинаются эти слова?

Повтори отгадки, какой первый звук в этих словах?

Вспомним как правильно произносить этот звук:

Язык поднимается вверх, придвигается к верхним зубам, прислоняется к верхним бугоркам около верхних зубов и устраивает ветерку преграду. Ветерок пытается вырваться, язык злиться – гудит. (Отчетливо и несколько раз произнести звук «ЛЬ»)

Попробуй произносить этот звук долго и в это время сделай букву «Эль» из проволоки.

    1. Игра «Повторяй за мной»

- Слушай внимательно и повторяй за мной:

Ли-ли-ли – липа

Ли-ли-ли – малина

Ля-ля-ля – лямка

Ля-ля-ля – балет

Ле-ле-ле – лента

Ле-ле-ле – билет

Лё-лё-лё – Лёня

Лю-лю-лю – Люда

    1. Игра «Запомни и повтори»

Лимон – линейка – лиса – листопад

(Несколько раз менять слова местами)

    1. Игра «Один – много» ( с мячом )

Метель – метели

Модель – модели

Медаль – медали

Тополь – тополя

Ель – ели

Туннель – туннели

2.6. Физминутка «Угадай звук»

Я буду называть звуки, слоги, слова, когда услышишь звук «ЛЬ» - выполняй команды.

Хлопни в ладоши, когда услышишь звук «ль»: -м, - р, -л, -ль;

Топни, когда услышишь звук «ль» в слогах:

ла-лы-лу-ли, лу-ло-ла-ле, ал-ол-ил-эль;

Подпрыгни, когда услышишь звук «ль» в словах: лоб, рот, лед; лук, слон, лимон; стол, стул, соль. Где услышал в слове соль звук «ль»: в начале или в конце слова? Молодец.

2.7. Игра «Чей хвост?»

Улитка проделала большой путь, ползла по камням и оврагам, картинки смешались и получились вот такие животные. Посмотри, знакомы ли они тебе, может быть что-то нужно поменять мечтами? Попробуй правильно составить картинки.

Назови «Чей хвост?»

Это хвост верблюда, хвост павлина, хвост лисы, хвост льва.

2.8. Игра «Кто, что маленький?»

(раздаточные картинки)

Маленький тюлень; маленькая капля; маленькая клюква; маленький плед; маленький теленок; маленький пудель; маленький тюльпан, маленький львенок, маленький лисенок.

В какой позиции стоит звук «ЛЬ» в словах, которые называют предметы?

    Итог занятия:

Какие задания мы сегодня выполняли?

Какое задание понравилось больше всего?

Какое задание было самое трудное?

Какие слова запомнил со звуком «ль»?

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ

ЛЯ – ЛЯ – ЛЯ

ЛЕ – ЛЕ – ЛЕ

ЛЁ – ЛЁ – ЛЁ

ЛИ – ЛИ – ЛИ

ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ

АЛЬ – АЛЬ – АЛЬ

ЕЛЬ – ЕЛЬ – ЕЛЬ

ЁЛЬ – ЁЛЬ – ЁЛЬ

ИЛЬ – ИЛЬ – ИЛЬ

ЮЛЬ – ЮЛЬ –ЮЛЬ

АЛЬ – ОЛЬ – УЛЬ - ЫЛЬ

ЯЛЬ – ЮЛЬ – ИЛЬ - ЁЛЬ

УЛЬ – ЕЛЬ – ЯЛЬ - ИЛЬ

ЮЛЬ – ЁЛЬ – ЫЛЬ - УЛЬ

ЕЛЬ – АЛЬ – ОЛЬ – ЫЛЬ

ЛЯ – ЛЕ – ЛЁ - ЛИ

ЛЕ – ЛЁ – ЛИ - ЛЯ

ЛЁ – ЛЯ – ЛИ - ЛЕ

ЛЮ – ЛИ – ЛЯ - ЛЕ

ЛИ – ЛЮ – ЛЯ – ЛЁ

ТЛЯ – ТЛЁ – ТЛЮ АЛЯ – АЛЯ - АЛЯ

ТЛИ – ТЛЕ – ТЛЯ ЕЛЕ – ЕЛЕ - ЕЛЕ

ТЛЕ – ТЛИ – ТЛЁ ЕЛЁ – ЕЛЁ - ЕЛЁ

ТЛЮ – ТЛЯ – ТЛИ ЮЛЮ – ЮЛЮ - ЮЛЮ

ТЛЁ – ТЛЯ – ТЛЕ ИЛИ – ИЛИ - ИЛИ

Слова

Сталь, эмаль, шаль, даль, медаль, педаль, пальма, деталь, мальчик, дальше, фестиваль, пальчик.

Соль, моль, толь, боль, Ольга, только, больно, фасоль, куль, пульс, булькать, руль.

Ковыль, костыль, бутыль, мотыль, пыль, быль, мыльце, паяльник, тюль, вестибюль, утиль, фитиль, килька, сильный.

Ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, сельдь.

Удаль, пальто, пальба, батальон, почтальон, медальон.

Кульки, бульон, бульдог, пыльца, тюльпан, павильон.

Табель, никель, китель, дельфин, шницель.

Поля, Ляля, лямка, поляна, солянка, гуляш, коляска.

Липа, лист, ливень, Лиза, калина, Полина, улитка.

Лента, лейка, лес, левый, лезть, леска, лебедь, лесенка, лев, билет, колено, жалеть, телега, тюлень.

Лёша, лёд, лён, лёгкий, полёт, далёкий, колёса, пелёнка, селёдка, зелёный, уголёк, мотылёк, самолёт.

Колю, велю, пилю, мелю, солю, Люба, люди, люк, лютик, колючий.

Ля: Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пилят, пуля, неделя, мелят, белят, холят, солят.

Ли: Лицо, лиса, листок, лимон, улица, сидели, стояли, стучали, ходили, возили, писали, носили, наехали, топали, хлопали, великан.

Ле: Улей, поле, колесо, летать, лесник, ледник, лечить, лебедка, лепешка, ледоход, лежать.

Лю: Полюс, челюсти, целюсь, любимец. Произносить слова со стечением согласных:

Ля,ли: Клякса, пляж, бляха, для, шляпа, хлястик, пляска, глянец, слякоть, глядеть, склянка, шли, ближе, глина, длина, плита, климат, клин, блин.

Ле,лё,лю: Глеб, хлеб, плед, след, плен, клей, хлев, плесень, блеск, клетка, бледный, коллектив, увлеченье, клён, Киев, взлёт, шлёпать, плёнка, клюв, ключ, клюшка, плюшка, люблю, слюда, клюква, наблюдать.

Предложения

Лиля нарисовала зеленую лилию.

Юля и Галя любят кататься на льду.

Лёня и Юля купили леденцы.

Люди заходили в лифт.

Около леса синеет лен.

Поля и Галя рисуют пальму.

Валя не гуляла, потому что была метель.

Коля льет молоко из бутылки в блюдце.

Над лесом летели лебеди.

У Толи папа летчик, он сегодня в полете.

Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.

На тополе распустились молодые клейкие листочки.

С улицы доносился звук капели.

Лёва лепит из пластилина.

У Лены зелёная лента.

Люда поливает тюльпаны из лейки.

Мила ела салат.

Луша взяла лопатку.

Ласточка свила гнездо.

Мама сделала молочную лапшу.

Мила вымыла ладони, причесала волосы.

Около палаток лопухи и полынь.

Луша полола лук и свеклу.

Мила видела слона.

Слава идет в кладовую за веслами.

В глубоком колодце вода холодная.

В лавке спелые и сладкие яблоки.

Володя - смелый пловец.

Лес большой, а лесок маленький.

Лист большой, а листик маленький.

Сельские жители живут в селах и поселках.

Лес из лиственных деревьев – лиственный.

Аллея из лип – липовая.

Пух от тополя – тополиный.

Кисель из малины – малиновый.

Кисель из лимона – лимонный.

Кисель из клюквы – клюквенный.

Олененок из плюша – плюшевый.

Связная речь

ПРАЗДНИК ЛЕСА

В школе объявили праздник леса. В субботу ребята собрались в школе. Они принесли лопаты и лейки. Приехали машины, они привезли саженцы. Школьники обсадили деревцами деревенский пруд, озеленили спортивную площадку. Возле школы разбили ельник.

Я собирал в лесу землянику и потерял дорогу. Кругом был молодой ельник. Я лег на душистый ковер из еловых иголок, возле ног поставил корзинку с земляникой. Над головой гудели шмели. Быстро проносились осы. С цветка на цветок перелетали домашние пчелы, собирая сладкий сок. Потом пчелы скрылись за ельником. Я отправился за пчелами, и они указали мне путь к дому.

КУКЛА МИЛА (пересказ текста)

Купила мама Луше куклу. Кукла Луше понравилась: голубые глаза, светлые волосы, голубое платье, голубые башмаки. Луша назвала куклу Милой. Очень уж кукла мила. Целые дни Луша была с Милой. Одевала ее и обувала. Мыла ей голову и расчесывала волосы. Укладывала куклу спать и баюкала.
Луша берегла куклу. Как-то Луша уложила куклу спать. Мама позвала Лушу обедать, а куклу унесла собака. Она таскала куклу и испортила ее. Поплакала Луша, но куклу не оставила. Тогда мама купила такую же куклу. Тайком обменяла, и Луша не догадалась.

Стихи

А недавно две газели В светлом зале

Позвонили и запели: На рояле

Неужели в самом деле Плясовую заиграли.

Все сгорели карусели? Собирайся хоровод,

Ах, в уме ли вы, газели? Встретим пляской

Не сгорели карусели, Новый год!

И качели уцелели.

Вы б, газели, не галдели, Совы летели,

А на будущей неделе Все люди глядели,

Прискакали бы и сели Совы садились,

На качели-карусели. Все люди дивились.

АПРЕЛЬ МЕТРО

Апрель, апрель! Кто построил этот светлый,

По дворам звенит капель, Этот мраморный вокзал?

По полям бегут ручьи, Кто под нами незаметно

На дорожках лужи. Проходил и проползал?

Скоро выйдут муравьи Под садами, под домами

После зимней стужи. Шли рабочие в забой,

Пробирается медведь Воевали с плывунами,

Сквозь лесной валежник, С камнем, глиной и водой.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

У липы липовый цветок, Мы теперь метатели -

У липы липовый листок, Бьем по неприятелю!

Целебен липовый цветок, Размахнись рукой – бросок!

И липок липовый листок. Прямо в цель летит снежок.

Лепестки лелеют, Кленовый листок на клене,

Лепестки жалеют, Кленовый листок зеленый,

Пусть они белеют, Все лето листок зеленый

Пусть они алеют. Зеленел на зеленом клене.

Леня лез по лесенке, Дядя Коля дочке Поле

Срывал Леня персики. Подарил щеночка колли,

С песенками, Но щенок породы колли

С персиками Убежал от Поли в поле.

Скатился Леня с лесенки!

Есть у Ляли кукла Леля. Коля колья колет,

Леля сделана из льна – Поля поле полит.

Ляле нравится она.

Люди хлеб в полях лелеют, На мели мы налима нашли.

Сил для хлеба не жалеют.

Спит на льдине целый день Ливень, ливень льет везде.

Толстый маленький тюлень. Рады птенчики в гнезде:

У ленивого растяпы – Мама дома посидит,

Превратились в ласты лапы. Никуда не улетит!

ЛИВЕНЬ ЛЬЕТ

Ливень льет! Ливень льет! – Я на волнах поплыву!

Пляшут капли в лужице, По каналу – и в Москву!

Плот плывет! Плот плывет! Только ливень все сильнее.

Плот по луже кружится. Только капли все крупнее.

Лягушонок влез на плот Хвастунишки не жалея,

И кричит: «Ура! Вперед!» Бьют сильнее и больнее!..

Плещут волны! Хлещут волны! Лягушонок в лужу -

Заливают с головой! Плюх!

Что мне волны! Самый полный! И на землю,

Не сдается рулевой. Под лопух.

Скороговорки

Вале велики бальные туфли.

Великану малы Валины валенки.

Ладе дали медаль.

Лилипуты пили пилюлю и лопотали.

Над лугом летели белые лебеди.

Оля дала Лене длинную белую ленту.

В июле юлу купили Юле.

Лёня лепил оленя.

Мели, мели, Емеля,
Твоя неделя!

Видели ли Лидию?
Полили ли лилию?

Поля полет в поле,
А Коля колет колья.

имонлимон лэмоннимон

вимонхимонмимонжимон

зимонримон лимон гимон

Если по окончании упражнения ребенок продолжает путать правильные и неправильные названия картинок, взрослый таким же образом анализирует произношение других слов с первым звуком ЛЬ. (линейка, люстра, леска, Лена, липа и т.д.)

Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства ритма и рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (ля, лю, ле, ли).

Зеленеют все поля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Я капусту посолю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Книги спрятаны в столе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.

Мы на озеро пошли, ли-ли-ли, ли-ли-ли.

Дочке куколку куплю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Крестик я нашла в золе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.

Дров для печки напилю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.

Все ромашки зацвели, ли-ли-ли, ли-ли-ли.

Облепила листья тля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Закрепление произношения звука ЛЬ в различных прямых слогах

Послушай, какие песенки распевает Львенок, и вслед за взрослым четко, не торопясь пропой их.

ля - ли-ле ля - ле - ле ли - ля - лю

лю - ля - ли лю-ля -ле ля -ле -лю

ле-ли -ля ле -ля-ли лю -ли -ля

Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (аль, оль, эль, иль, уль).

Говорит взрослый Говорит ребенок

Есть у дедушки медаль, аль-аль-аль, аль-аль-аль.

Все в шкафу поела моль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.

На дворе метет метель, эль-эль-эль, эль-эль-эль.

Я зажгу свечной фитиль, иль-иль-иль, иль-иль-иль.

Мы белье связали в куль, уль-уль-уль, уль-уль-уль.

Я люблю поесть фасоль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.

Четко, выделяя звук ЛЬ, произнеси каждую пару чистоговорок. Обрати внимание, что одна из них - шуточная.

Ля-ля-ля, есть на облаке земля.

Ля-ля-ля, под колесами земля.

Ле-ле-ле, вот будильник на столе.

Ле-ле-ле, спит будильник на земле.

Лю-лю-лю, клюкву сильно посолю.

Лю-лю-лю, клюквенный компот люблю.

Ли-ли-ли, от оленя льва спасли.

Ли-ли-ли, мы оленю помогли.

Упражнение «Скажи по образцу» Я знаю - и они (знали), я умею - и они (умели), я пою - и они (пели), я даю - и они (давали), я кидаю - и они (кидали), я киваю - и они (кивали), я покупаю - и они (покупали), я топаю - и они (топали), я пылю - и они (пылили), я пилю - и они (пилили), я лью - и они (лили), я клею - и они (клеили), я пью - и они (пили).

Закрепление произношения звука Л в одинаковых прямых слогах,

Развитие чувства ритма и рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки, произнесенное взрослым. Добавь

подходящее по рифме количество одинаковых слогов.

Говорит взрослый Говорит ребенок

Клава села у стола, ла-ла-ла, ла-ла-ла.

Клаву отведу к столу, лу-лу-лу, лу-лу-лу.

Клаве за столом светло, ло-ло-ло, ло-ло-ло.

Вместе сядем за столы, лы-лы-лы, лы-лы-лы.

Клава сделала салат, лат-лат-лат, лат-лат-лат.

У камина нам тепло, пло-пло-пло, пло-пло-пло.

Слава - смелый водолаз, лас-лас-лас, лас-лас-лас.

В холод надевай тулуп, луп-луп-луп, луп-луп-луп.

Закрепление произношения звука Л в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «гуделки» 3-4 раза.

ла-лу-лы ла-лы-лолы-лу-лэлу-лы-ла

лы-ла-лоло-лу-ла лэ-ло-лы ла-лы-лу

ло-лу-лылэ-лы-лолу-ло-лылэ-лу-лы

Закрепление произношения звука Л в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства ритма и рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов.

Говорит взрослыйГоворит ребенок

Влад купил себе пенал, ал-ал-ал, ал-ал-ал.

Лыжи уложу в чехол, ол-ол-ол, ол-ол-ол.

Нил полы и стены мыл, ыл-ыл-ыл, ыл-ыл-ыл.

Молоко теленок пил, ил-ил-ил, ил-ил-ил.

Пес полаял и уснул, ул-ул-ул, ул-ул-ул.

Кот-шалун всю шляпу смял, ял-ял-ял, ял-ял-ял.

Слава всю сметану съел, ел-ел-ел, ел-ел-ел.

Слава пол метлой подмел, ел-ел-ел, ел-ел-ел.

++++++++++++++++

В холод надевай тулуп, луп-луп-луп, луп-луп-луп.

Закрепление произношения звука Л в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «гуделки» 3-4 раза.

ла-лу-лы ла-лы-лолы-лу-лэлу-лы-ла

лы-ла-лоло-лу-ла лэ-ло-лы ла-лы-лу

ло-лу-лылэ-лы-лолу-ло-лылэ-лу-лы

Закрепление произношения звука Л в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства ритма и рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов.

Говорит взрослыйГоворит ребенок

Влад купил себе пенал, ал-ал-ал, ал-ал-ал.

Лыжи уложу в чехол, ол-ол-ол, ол-ол-ол.

Нил полы и стены мыл, ыл-ыл-ыл, ыл-ыл-ыл.

Молоко теленок пил, ил-ил-ил, ил-ил-ил.

Пес полаял и уснул, ул-ул-ул, ул-ул-ул.

Кот-шалун всю шляпу смял, ял-ял-ял, ял-ял-ял.

Слава всю сметану съел, ел-ел-ел, ел-ел-ел. Слава пол метлой подмел, ел-ел-ел, ел-ел-ел.

Aвтоматизация звука [ль] в прямых слогах:

ля – ля – ля

ле – ле – ле

лё – лё – лё

лю – лю – лю

ли – ли – ли

ля – ле – лё - ли

ле – лё – ли - ля

лё – ля – ли - ле

лю – ли – ля - ле

ли – лю – ля – лё

аля – аля - аля

еле – еле – еле

елё – елё - елё

юлю – юлю - юлю

или – или - или

тля – тлё – тлю

тли – тле – тля

тле – тли – тлё

тлю – тля – тли

тлё – тля – тле

Aвтоматизация звука [ль] в обратных слогах:

аль – аль – аль

ель – ель – ель

ёль – ёль – ёль

юль – юль – юль

иль – иль – иль

аль – оль – уль - ыль

яль – юль – иль - ёль

уль – ель – яль - иль

юль – ёль – ыль - уль

ель – аль – оль – ыль

Предварительный просмотр:

Aвтоматизация звука [ль] в начале слова:

Лиза, лист, лифт, липа, ливень, лиса, лицо, лимон;

лев, лей, лес, лезь, лезть, левый, лейка, лента, лебедь, леска, лесенка, лежать, летать, ледник, лесник, лечить, лепешка, лебедка, ледоход;

лёд, лён, Лёва, Лёня, Лёша, лёгкий, лётчик;

Люба, люди, лютик, любимец;

Ляля, лямка.

Aвтоматизация звука [ль] в середине слова:

налим, долина, калина, Полина, малина, улитка, калина, улица, кролик, спали, сидели, стояли, стучали, ходили, писали, читали, качели, бегали, уехали, наехали, топали, пеликан, великан;

билет, рулет, олень, налей, налево, колено, полено, жалеть, железо, телега, бакалея, поле, улей, колесо;

полёт, силён, далёкий, колёса, пелёнка, селёдка, зелёный, солёный, уголёк, кошелёк, мотылёк, фитилёк, самолёт;

колю, велю, пилю, мелю, солю, люк, колючий, колют, мелют, целюсь, полюс, челюсть, тюлень;

паяльник, дальше, пальма, мальчик, пальчик. Ольга, только, довольно, вольный, пульс, булькать, мыльце, мыльный, гильза, килька, сильный, будильник, шпилька, сельдь, умельцы, пальба, пальто, батальон, почтальон, кульки, бульон, бульдог, пыльца, тюльпан, павильон, дельфин;

Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, Ляля, воля, пуля, неделя, холят, гулять, поляна, солянка, гуляш, коляска, пилят.

Aвтоматизация звука [ль] в конце слова:

Сталь, эмаль, шаль, даль, медаль, педаль, деталь, мальчик, дальше, фестиваль, соль, моль, толь, боль, руль, ковыль, костыль, бутыль, мотыль, пыль, быль, тюль, вестибюль, утиль, фитиль, ель, мель, цель, щель, хмель, метель, панель, шинель, щавель, удаль, табель, никель, китель, шницель.

Aвтоматизация звука [ль] в словах со стечением согласных:

блин, клин, шли, ближе, глина, длина, плита, климат;

хлеб, Глеб, плен, клей, след, хлев, блеск, плесень, клетка, бледный, аллея, коллектив, бюллетень;

клёв, клён, слёт, взлёт, плёнка, шлёпать, похлёбка.

блюдо, клюв, ключ, плюс, плюш, злюсь, шлюпка, клюква, клюшка, плюшка, люблю, ловлю, слюда, наблюдать;

для, пляж, клякса, шляпа, пляска, глянец, хлястик, глядеть, слякоть, склянка.

Предварительный просмотр:

Aвтоматизация звука [ль] в словосочетаниях:

аленький лепесток, ленивая улитка, лист ольхи, больное колено, лесные лютики, маленький мальчик, большой палец, лететь на самолете, ольховая аллея, бриллиантовое кольцо, летнее пальто, полярный олень, липкий леденец, лёгкая леска, липовый лес, удивлённое лицо, угольная пыль, стальное колечко, печальный взгляд, кленовый лист, длинная леска, далекая столица, пальцы умельца, колёса телеги, липовая аллея, шальная пуля, пулемётная лента, зелёный тополь, легковой автомобиль, музыкальное училище, солёная селёдка, вельветовое пальто

Aвтоматизация звука [ль] в предложениях:

У Лены лейка.
Галя и Оля бегали.

Лёва и Коля сидели.

Коля сильнее Толи.

Лёня полез на липу.

Далеко, далеко колокольчик звенит.

Оля поливает лимон.

Лида любит лимонад.

Лёня лепит из пластилина.

У Лёвы заболели зубы.

Маленькая Оля лежит в коляске.

У Лизы болит левое колено.

Валя и Галя лепили лебедей.

Самолёт летит над поляной.

Маленькие лисята бежали за лисой.

Лиля нарисовала зеленую лилию.

Юля и Галя любят кататься на льду.

Лёня и Юля купили леденцы.

Люди заходили в лифт.

Около леса синеет лён.

Поля и Галя рисуют пальму.

Валя не гуляла, потому что была метель.

Коля льет молоко из бутылки в блюдце.

Над лесом летели лебеди.

У Толи папа летчик, он сегодня в полёте.

На тополе распустились молодые клейкие листочки.

С улицы доносился звук капели.

Лёва лепит из пластилина.

У Лены зелёная лента.

Люда поливает тюльпаны из лейки.

Лес большой, а лесок маленький.

Лист большой, а листик маленький.

Сельские жители живут в селах и посёлках.

Лес из лиственных деревьев – лиственный.

Аллея из лип – липовая.

Пух от тополя – тополиный.

Кисель из малины – малиновый.

Кисель из лимона – лимонный.

Кисель из клюквы – клюквенный.

Оленёнок из плюша – плюшевый.

Предварительный просмотр:

Aвтоматизация звука [ль] в чистоговорках:

ля - ля - ля - вот моя земля

лю - лю - лю - на диване сплю

лю лю - лю - малину я люблю

ли - ли - ли - мы в кино пошли

ле - ле - ле - посуда на столе

аль - аль - аль - замените нам педаль.

аль - аль -аль - это папина медаль.

оль - оль - оль - мама покупает соль.

оль - оль - оль - дайте мне соль.

оль - оль - оль - полетела моль.

оль - оль -оль - в колене боль.

ель - ель - ель - мы пьём кисель.

ыль - ыль - ыль - в шкафу стоит бутыль.

ыль - ыль - ыль - Маша, вытри пыль.

ыль - ыль - ыль - мы читаем быль.

Aвтоматизация звука [ль] в скороговорках:

На мели мы налима нашли.

Вале велики бальные туфли.

Великану малы Валины валенки.

Ладе дали медаль.

Лилипуты пили пилюлю и лопотали.

Над лугом летели белые лебеди.

Оля дала Лене длинную белую ленту.

В июле юлу купили Юле.

Лёня лепил оленя.

Aвтоматизация звука [ль] в стихах:

В лесу метёт метелица,

Белым снегом стелется,

А мы валенки надели –

Не боимся мы метели.

А недавно две газели

Позвонили и запели:

  • Неужели в самом деле

Все сгорели карусели?

  • Ах, в уме ли вы, газели?

Не сгорели карусели,

И качели уцелели.

Вы б, газели, не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы и сели

На качели-карусели.

В светлом зале

На рояле

Плясовую заиграли.

Собирайся хоровод,

Встретим пляской

Новый год!

Совы летели,

Все люди глядели,

Совы садились,

Все люди дивились.

Апрель, апрель!

По дворам звенит капель,

По полям бегут ручьи,

На дорожках лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник,

Стали птицы песни петь,

И расцвёл подснежник.

Кто построил этот светлый,

Этот мраморный вокзал?

Кто под нами незаметно

Проходил и проползал?

Под садами, под домами

Шли рабочие в забой,

Воевали с плывунами,

С камнем, глиной и водой.

У липы липовый цветок,

У липы липовый листок,

Целебен липовый цветок,

И липок липовый листок.

Мы теперь метатели -

Бьём по неприятелю!

Размахнись рукой – бросок!

Прямо в цель летит снежок.

Лепестки лелеют,

Лепестки жалеют,

Пусть они белеют,

Пусть они алеют.

Лёня лез по лесенке,

Срывал Лёня персики.

С песенками,

С персиками

Скатился Лёня с лесенки!

Кленовый листок на клёне,

Кленовый листок зелёный,

Все лето листок зелёный

Зеленел на зелёном клёне.

Дядя Коля дочке Поле

Подарил щеночка колли,

Но щенок породы колли

Убежал от Поли в поле.

Есть у Ляли кукла Лёля.

Лёля сделана из льна –

Ляле нравится она.

Коля колья колет,

Поля поле полет.

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют.

Спит на льдине целый день

Толстый маленький тюлень.

У ленивого растяпы

Превратились в ласты лапы.

Ливень, ливень льёт везде.

Рады птенчики в гнезде:

– Мама дома посидит,

Никуда не улетит!

Ливень льёт! Ливень льёт!

Пляшут капли в лужице,

Плот плывёт! Плот плывёт!

Плот по луже кружится.

Лягушонок влез на плот

И кричит: «Ура! Вперёд!»

Плещут волны! Хлещут волны!

Заливают с головой!

  • Что мне волны! Самый полный!

Не сдаётся рулевой.

– Я на волнах поплыву!

По каналу – и в Москву!

Только ливень все сильнее.

Только капли все крупнее.

Хвастунишки не жалея,

Бьют сильнее и больнее!..

Лягушонок в лужу -

Плюх!

И на землю,

Под лопух.

Эти тополи и липы сами мы сажали.
Эти клены и газоны сами поливали.

Взгляни, на маленьких совят –

Малютки рядышком сидят.

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

Ежедневно я из лейки

Поливаю тополь клейкий.

Предварительный просмотр:

Праздник леса.

В школе объявили праздник леса. В субботу ребята собрались в школе. Они принесли лопаты и лейки. Приехали машины, они привезли саженцы. Школьники обсадили деревцами деревенский пруд, озеленили спортивную площадку. Возле школы разбили ельник.

Пчёлы.

Я собирал в лесу землянику и потерял дорогу. Кругом был молодой ельник. Я лег на душистый ковер из еловых иголок, возле ног поставил корзинку с земляникой. Над головой гудели шмели. Быстро проносились осы. С цветка на цветок перелетали домашние пчелы, собирая сладкий сок. Потом пчелы скрылись за ельником. Я отправился за пчелами, и они указали мне путь к дому.

Лиса и собаки.

Бежала лиса по полю. Увидели лису собаки и погнались за ней. Лиса кинулась в лес.
Собаки ее догоняли, но она ушла в нору. Сидит лиса в норе и говорит:
- Ушки, ушки, что вы делали?
- Мы слушали да слушали, чтоб собаки лисоньку не скушали.
- Ножки, ножки, что вы делали?
- Мы бежали да бежали, чтоб собаки лисоньку не поймали.
- Глазки, глазки, что вы делали?
- Мы глядели да глядели, чтоб собаки лисоньку не съели.
- А ты, хвост, что делал?
- Я по пням, по кустам цеплялся.
- А, ты вот какой! Нате, собаки, ешьте мой хвост.
Лиса выставила хвост. А собаки схватили и вытащили лису за хвост.